L'association

L’association dite « Association du Nord d’Action en faveur des Jeunes déficients moteurs et de leur Intégration, ou en abréviation, A.N.A.J.I, fondée en 1972, a pour but de promouvoir le suivi pluridisciplinaire d’enfants, d’adolescents ou d’adultes déficients moteur multi-handicapés, et d’une manière générale, en situation de handicap.

Ses valeurs sont :

  • La solidarité et la lutte contre toute forme d’exclusion et de discrimination dans le respect de la laïcité et des lois de la République.
  • Le respect de la personne handicapée,
    • dans la reconnaissance de ses droits fondamentaux,
    • dans son intégrité morale et physique,
    • dans son intimité qui doit être préservée à chaque instant,
    • dans son histoire personnelle et familiale,
    • dans le respect de sa parole, quel que soit son mode d’expression,
    • dans la recherche de sa participation active aux décisions qui la concernent.
  • Le droit, pour chacun à un Projet Individualisé,
    • par un accompagnement de chacun, adapté et décliné dans une approche professionnelle et pluridisciplinaire.
    • par une écoute, une consultation et une participation systématique de la famille à l’élaboration du projet
    • par des actions visant à l’intégration sociale ou scolaire privilégiées par des solutions innovantes recherchées pour permettre à chaque usager un itinéraire de vie qui lui corresponde.

Aux fins de réaliser son objet, l’Association peut notamment :

  • Réaliser ou provoquer la réalisation des structures nécessaires à l’accompagnement et à l’éducation d’enfants, adolescents ou adultes en situation de handicap.
  • Assurer la gestion d’établissements et services sociaux et médico-sociaux.
  • Participer à des réseaux d’organismes associatifs à vocation sociale, médicale ou de défense de la dignité humaine au sens large.
  • Organiser des formations, inciter ou encadrer des travaux de recherches, accueillir des stagiaires ou étudiants.
  • L’association se veut ouverte et partenariale. Elle entend, dans une dynamique de réseaux, conjuguer ses compétences et savoir-faire avec d’autres acteurs sociaux et économiques, du secteur public et du secteur privé.

Les moyens en personnel

  • Le personnel éducatif
    Il est représenté par des Educatrices Spécialisées et des Monitrices Educatrices
  • Le personnel pédagogique
    Un professeur des écoles spécialisé est mis à disposition du service par l’Education Nationale.
  • Le personnel médical et paramédical
    Un médecin de médecine physique et de réadaptation assure le suivi médical en rééducation. Les prises en charge thérapeutiques sont effectuées sur prescription médicale par une équipe de rééducateurs comprenant des :

    • Masseurs kinésithérapeute,
    • Ergothérapeutes,
    • Orthophonistes,
    • Psychomotriciens.

    Un médecin pédiatre intervient une fois par mois.
    Un psychologue assure les bilans et suivis psychologiques.

Les moyens matériels

Les membres de l’équipe disposent des locaux du Service pour les différents suivis : les consultations médicales, les activités éducatives, lnsultations médicales, les rendez-vous, les temps de réunions, le travail personnel.
Les professionnels disposent de petit matériel (jeux, tapis…) utilisable sur place ou sur les lieux de vie des enfants.
Les structures de droit commun des villes de résidence des enfants et des jeunes sont souvent utilisées.
Deux véhicules sont mis à disposition des membres de l’équipe pour les déplacements vers les lieux de vie des enfants. Ils utilisent également leur véhicule personnel.

Le fonctionnement

Le service fonctionne 210 jours par an.
Les accompagnements éducatifs, suivis pédagogiques et rééducations s’effectuent de préférence sur les lieux de scolarité des enfants, favorisant ainsi l’intégration scolaire, le partenariat et la collaboration avec les enseignants, ainsi que la mise en place d’un planning hebdomadaire adapté à l’âge et au rythme de l’enfant.
Les enfants sont généralement scolarisés dans leur établissement scolaire de référence.

Quelques actions

Outre les accompagnements et suivis individuels, l’équipe propose des activités spécifiques en fonction des besoins communs des enfants et des jeunes.

Par exemple :
Un groupe constitué de 4 enfants âgés de 7 à 10 ans, est animé par deux éducatrices spécialisées et la psychomotricienne du service. Le travail porte essentiellement sur la valorisation de l’enfant, la mise en confiance, l’accès à l’autonomie et l’adaptation au monde environnant.
Les activités sont réalisées principalement sur les structures de droit commun, médiathèques, ludothèques, piscines …

Durant chaque période de vacances scolaires, des activités de socialisation, de mises en situation environnementale et de découverte sont proposées aux enfants et aux adolescents du Service : atelier cuisine dans les locaux du SESSD, piscine, ballades, sorties à la médiathèque d’Armentières ou de Merville, ludothèque, bowling, camping… Ces activités respectent le rythme et l’âge des enfants et sont cohérents avec les objectifs de son projet.

Des moments festifs regroupant l’ensemble des enfants et des jeunes sont proposés lors des fêtes de fin d’année et au mois de juillet.

Les professionnels du SESSD ont la possibilité d’utiliser, dans le cadre des accompagnements, les infra-structures de l’IEM : salle snoezelen, balnéothérapie….

Le service d'éducation et de soins spécialisés à domicile

Le S.E.S.S.D. a reçu l’autorisation d’ouverture le 1er mars 1997.
Situé au 55 rue Jean Jaurès à Armentières, ce service, rattaché à l’Institut d’Éducation Motrice de l’A.N.A.J.I. assure un suivi individualisé auprès d’enfants et adolescents de 0 à 20 ans présentant une déficience motrice avec ou sans handicap associé.
Il intervient sur les lieux de vie de l’enfant : famille, crèche, halte-garderie, établissements scolaires, centre social ou dans les locaux du service.

Le Service a un agrément pour accompagner 20 enfants.

L’accompagnement pluridisciplinaire et global a pour objectifs :

  • l’accompagnement familial,
  • l’approfondissement du diagnostic,
  • les traitements et soins adaptés,
  • le développement des potentialités de l’enfant,
  • l’intégration scolaire et sociale.

Vos interlocuteurs

Directeur : Joël DECAT
Responsable du site d’Armentières : Véronique PAUWELS
Responsable du site d’Houplines : Eric BERTHE
Responsable du SESSD : Muriel GRUSON
Médecin de rééducation fonctionnelle : Laurence LEFEBVRE
Responsable paramédicale : Isabelle DEGAND
Psychologues : Valérie HERNU – Farida SEGHIR – Carole NEIRYNCK
Assistante sociale : Bénédicte CALON